Включить/выключить навигацию
Главная
Контакты
Редколлегия
Журнал
№ 1 (27), 2024
№ 4 (26), 2023
№ 3 (25), 2023
№ 2 (24), 2023
№ 1 (23), 2023
№ 4 (22), 2022
№ 3 (21), 2022
№ 2 (20), 2022
№ 1 (19), 2022
№ 4 (18), 2021
№ 3 (17), 2021
№ 2 (16), 2021
№ 1 (15), 2021
№ 4 (14), 2020
№ 3 (13), 2020
№ 2 (12), 2020
№ 1 (11), 2020
№ 4 (10), 2019
№ 3 (9), 2019
№ 2 (8), 2019
№ 1 (7), 2019
№6, 2018
№5, 2018
№4, 2017
№3, 2017
№2, 2015
№1, 2015
Требования к оформлению
Порядок приема и публикации
Издательская этика
Учредители
Список авторов
Устав
Главная
Журнал
№5, 2018
№5, 2018
Лазареску О.Г. Художественное и публицистическое в американском дневнике П. П. Свиньина
1817
Никольский Е.В. Интерпретация образа вечного жида в творчестве Вильгельма Кюхельбекера сибирского периода
1870
Надергулов М.Х. Новонайденные материалы по биографии и творчеству Акмуллы
1889
Юнусова Ф.Б. «Жертвы репрессий» в очерках башкирского писателя Г. Шафикова
1847
Петров А.В. «На новый 1842-й год» А. В. Кольцова: опыт контекстного прочтения «Последнего стихотворения»
1851
Касимотo М. «Мой Пушкин» М. Цветаевой: пространство текста
1896
Вальчак Д. Нигилист и икона. Революционеры-иконоборцы в романе Ф. М. Достоевского «Бесы»
2186
Дубских А.И. Природа национальной комедиографии Реставрации: мораль и нравы
1839
Цуркан В.В. Концепт «Книга» в творчестве А. Битова
1850
Бедрикова М.Л. Русская литература и музыка на рубеже ХХ-XXI вв.: к вопросу о национальной идентичности
1817
Ломакина Е.А. Лексико-прагматические средства манипуляции в политической коммуникации
1821
Хамзина Л.Х. Фольклорный текст в школьном изучении: устное слово против письменного
1842
Макарова Н.Н. Круг чтения магнитогорцев по материалам источников личного происхождения
1817
Петрова М.В., Руденко И.А. Задания, способствующие повышению читательской активности обучающихся
1804
Матвеева И.Ю. Профессиональное сознание библиотечного специалиста: понятие, структура, механизмы формирования
1827
Рудакова Т.В., Панкина Е.Н. Сетевой проект как инструмент развития читательской грамотности обучающихся
1880
Моисеева О.Ю. Теоретические основы презентации художественного мира писателя: скрапбукинг
1791
Матвеева И.Ю., Карпинская Е.В. Возможности использования информационно-коммуникационных технологий в активизации читательской деятельности пользователей библиотек
1804
Содержание №5, 2018
Лазареску О.Г. Художественное и публицистическое в американском дневнике П. П. Свиньина
Никольский Е.В. Интерпретация образа вечного жида в творчестве Вильгельма Кюхельбекера сибирского периода
Надергулов М.Х. Новонайденные материалы по биографии и творчеству Акмуллы
Юнусова Ф.Б. «Жертвы репрессий» в очерках башкирского писателя Г. Шафикова
Петров А.В. «На новый 1842-й год» А. В. Кольцова: опыт контекстного прочтения «Последнего стихотворения»
Касимотo М. «Мой Пушкин» М. Цветаевой: пространство текста
Вальчак Д. Нигилист и икона. Революционеры-иконоборцы в романе Ф. М. Достоевского «Бесы»
Дубских А.И. Природа национальной комедиографии Реставрации: мораль и нравы
Цуркан В.В. Концепт «Книга» в творчестве А. Битова
Бедрикова М.Л. Русская литература и музыка на рубеже ХХ-XXI вв.: к вопросу о национальной идентичности
Ломакина Е.А. Лексико-прагматические средства манипуляции в политической коммуникации
Хамзина Л.Х. Фольклорный текст в школьном изучении: устное слово против письменного
Макарова Н.Н. Круг чтения магнитогорцев по материалам источников личного происхождения
Петрова М.В., Руденко И.А. Задания, способствующие повышению читательской активности обучающихся
Матвеева И.Ю. Профессиональное сознание библиотечного специалиста: понятие, структура, механизмы формирования
Рудакова Т.В., Панкина Е.Н. Сетевой проект как инструмент развития читательской грамотности обучающихся
Моисеева О.Ю. Теоретические основы презентации художественного мира писателя: скрапбукинг
Матвеева И.Ю., Карпинская Е.В. Возможности использования информационно-коммуникационных технологий в активизации читательской деятельности пользователей библиотек