Аннотация
В статье представлен опыт изучения в школе народного эпоса «Урал-батыр». На урок литературы был приглашен народный сказитель, знающий и исполняющий эпос на конкурсах сказителей-сэсэнов. Урок показал качественно новый уровень восприятия учениками художественного материала, связанный с преимуществами устного типа коммуникации.
Ключевые слова
Фольклорный текст, устное слово, сказительимпровизатор, коммуникативные средства, диалог, традиции, национальный эпос «Урал-батыр».